视频和网络研讨会

现在开始学习我们的免费视频和网络研讨会
主题:

青少年文化:在mts识字教学模型的组件

创始人在这4分钟的视频中,琼Sedita关键识字,总结了识字教学实践,5 - 12年级的学生受益开云体育官网首页。这包括内容和学科素养教学词汇,理解,和写作的核心,一级指令。它还包括补充说明书基本技能的第二和第三层干预指导。
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青少年素质:教师素养PD专为5 - 12

创始人在这4分钟的视频中,琼Sedita关键识字,解释了为什么至关重要等级5 -教师的学科素养专开云体育官网首页业发展。开云体育苹果APP下载
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青少年文化:为什么显式写作教学必不可少的青少年学习者?

创始人在这6分钟的视频,琼Sedita关键识字,解释了为什么5 - 12年级的学生受益于显式的写开云体育官网首页作教学。她总结了类别的写作教学在写作绳。
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参数写组件

琼Sedita评审书面意见或观点的组件。这是一段节选关键内容写作职业发展。
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生成一个摘要

生成一个摘要帮助学生看到“大画面”和处理信息更深入地解释主要思想在自己的文字里。看琼Sedita目前教学实践教学生如何写总结。这是一段节选理解的关键例程职业发展。
理解
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逐步释放的责任——我我们你

看琼Sedita解释一个教学方法,逐步转变学习和使用的责任素养策略从老师到学生。有时被称为一个“我,我们,你”教学模式,这种教学方法是嵌入在所有关键识字教学例程开云体育官网首页
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图形的组织者——自顶向下Web话题

关键识字教练Shauna柯特,解开云体育官网首页释了为什么一个主题web是一个灵活的和可定制的图形组织者提供学生一个明确的视觉“大创意”和主题学习阅读和课堂教学。主题可以使用网之前,期间或之后理解策略的一部分理解的关键例程。
理解
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套用技术

复述是一项困难的技能对很多学生来说,因为它需要他们用他们自己的话来解释他们学习阅读和课堂教学的概念和信息。看琼Sedita模型教学技术教学套用。这是一段节选关键内容写作职业发展。
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快速写道——教内容写作策略

成为一个更好的作家的最好的方法是写很多!看琼Sedita解释“快速写”可以用在任何主题和品位。快速写写作任务,学生在10分钟内完成。这是一段节选关键内容写作职业发展。
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研究理解指令

琼Sedita回顾了研究成果的最有效的教学实践来提高学生的阅读理解能力。她确定,总结了战略中列出支持的国家阅读委员会报告和其他主要研究的荟萃分析。她还解释了这些发现与教的策略理解的关键例程。
理解
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写作过程的阶段

在这个视频中,琼Sedita审查阶段的写作过程包括思考、计划、写作和修改。这段来自关键内容写作职业发展。
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教学内容写作

琼Sedita总结了教学实践的关键内容写作例行公事。
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阅读的五个组件

看着琼Sedita评论阅读的五个组件:语音意识,发音,流利,词汇,和理解。视频指出,困难在任何这些组件可以使学生很难理解他们所阅读。
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两列的笔记

当学生做笔记时阅读或倾听,他们的理解力增强过程中,组织和重申信息在自己的文字里。看琼Sedita解释两列笔记。
理解
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网络研讨会系列:虚拟与关键识字教学的策略,2020年秋季开云体育官网首页

本系列从2020年秋天,支持的人都参加了钥匙扫盲培训在过去的和正在寻找实际上如何使用我们的教学策略建议。开云体育官网首页我们兴奋地分享各种各样的远程工作与学生的建议。如果你没有训练,参加了一个键观看这些在线研讨会任何方式——你仍将有一些新的想法!7系列免费在线研讨会(30分钟)从10月8日toDecember 10, 2020。链接给你带来Padlet存档记录的网络研讨会和相关的讲义。
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网络研讨会系列:与KTL虚拟教学的策略,2021年春季

本系列从2021年春天,支持的人都参加了钥匙扫盲培训在过去的和正在寻找实际上如何使用我们的教学策略建议。开云体育官网首页我们兴奋地分享各种各样的远程工作与学生的建议。如果你没有训练,参加了一个键观看这些在线研讨会任何方式——你仍将有一些新的想法!7系列免费在线研讨会(40分钟)从3月- 4月,2021年。链接给你带来Padlet存档记录的网络研讨会和相关的讲义。
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研讨会:共同核心内容读写指令和对齐

这是一个归档研讨会于2016年。共同核心素养标准相当重视识字教学嵌入在[成绩4和说明书。提出的网络研讨会,琼Sedita定义内容识字和描述内容的关键作用的教师提高学生的读写能力。琼评论具体的共同核心州立标准》教师特别重要的内容。4 - 12年级的学生的教育工作者。
理解、词汇、写作
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研讨会:创建一个精读课

从2020年归档网络研讨会。在这个网络研讨会,琼Sedita礼物的建议仔细阅读课的计划和执行。
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研讨会:发展中口头语言支持早期识字教学

归档网络研讨会从2021年5月,由琼Sedita,创始人素养的关键。开云体育官网首页琼评论之间的联系口语和读写学习并提供指导性建议。
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研讨会:有效的词汇教学——直接和间接指令的组合

从2016年归档网络研讨会。这个网络研讨会,琼Sedita提出的策略例程的概述,结合直接和间接教学实践教学内容的词汇量。组件包括:预览、利用活动之间的联系的话,选择单词教深入,使用上下文和词部分确定生词的意义。为教师3 - 12年级的学生。
词汇表
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研讨会:嵌入词汇和理解在所有科目成绩4 - 12

从2020年归档网络研讨会。一小时存档研讨会介绍信息和支持词汇和理解能力的教学建议。创始人琼Sedita关键识字,这些教学建议教学学开云体育官网首页术词汇在任何主题在4 - 12年级:语义映射,选择和深入教学单词,使用文字部分(形态)。她还地址这两个理解策略:自上而下的主题网页(图形组织者),生成的问题。
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研讨会:语音教学的建议开始

新!在这个网络研讨会从2020年10月13日,琼Sedita,关键识字的创始人,为教学提供建议的字母原理和语音解码和拼写在K-2开云体育官网首页学生。
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研讨会:写阅读教学建议

从2022年存档。这研讨会由琼Sedita俄勒冈州RTIi年会开始写绳框架写教学的概述,然后提出了教学建议编写响应提示在任何基于消息的主题领域。介绍了策略答案例程(一个nalyze问题,集N选票,年代选择相关的信息来源,W仪式的响应,E说,Revise。
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研讨会:钥匙开始阅读——阅读基础

从2020年在这个归档网络研讨会,琼Sedita提出了下列主题模块1的键开始阅读PD课程为小学教师:Chall的阅读阶段,5组件的阅读,阅读的简单视图,斯卡伯勒的阅读绳子,和语言水平。
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研讨会:早期写作的关键

这是一个2020年归档网络研讨会。创始人琼Sedita关键识字,展示信息和教学建议开云体育官网首页教学开始写作技巧的学生成绩k3。
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研讨会:Letterland概述归档网络研讨会

从2020年归档网络研讨会。这个研讨会是一个小时的概述Letterland PreK-3语音程序。开云体育官网首页关键素养是新英格兰提供者的专业发展学校和地区采用Letterland作为程序为基本阅读能力提供指导。
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研讨会:快写

从2020年归档网络研讨会。开云体育官网首页关键识字运动鞋Shauna柯特和丽莎克莱因提出建议快速编写任务,可以用在任何主题和品位。他们现在快写任务,可以支持理解,词汇和写作,包括建议使用技术。
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研讨会:阅读和写作文本来源,部分1 -准备和脚手架文本来源

第一个跳板:琼Sedita引入了一个信息写作任务,是基于两个来源。她建议预览词汇教学实践和注释文本
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从文本来源网络研讨会:阅读和写作,第2部分——收集信息从源

第二个跳板:琼Sedita模型如何使用两列指出从来源收集信息。
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从文本来源网络研讨会:阅读和写作,第3部分——把笔记变成一个初稿

第三个跳板:琼Sedita模型如何使用主题网络和两列笔记写基于草案文本来源。
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研讨会:阅读干预老年读者

琼Sedita概述4 - 12年级学生的教学需求斗争与阅读。包括阅读的摘要组件,导致阅读困难,和教学建议。
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研讨会:文本结构支持理解与写作

从2020年11月10日,在这个网络研讨会,琼Sedita(关键识字的创始人)股票教学建议教学文本结构来支持理解和写作的句子,段开云体育官网首页落,长文本的水平。
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研讨会:执行功能的作用在阅读和写作

归档网络研讨会提出的从2021年12月琼Sedita,创始人素养的关键。开云体育官网首页在这50分钟的网络研讨会,琼描述下面的执行功能和在阅读和写作中扮演重要角色:设定目标,组织、认知灵活性、工作记忆、自我监控和抑制。
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研讨会:拼写的角色映射在学习阅读

2021年这个网络研讨会、琼Sedita关键识字的创始人,解释了正字法的映射过程,熟练的读者使用存储开云体育官网首页在长期记忆单词,使流利的阅读。
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研讨会:写作绳——一个明确的写作教学的框架

在这个2022 EdWeb主持的研讨会和布鲁克斯出版,琼Sedita(的创造者写作的绳子框架和这本书的作者写作绳:一个明确的写作框架指令在所有科目)总结学生作家的写作技巧和策略必须为了成功编写集成。
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研讨会:写绳,编织成的股熟练写作

从2020年12月,这是一个归档网络研讨会。看琼Sedita解释教学组件构成她的写作绳。她还提供了教学技巧对每个这些股绳:批判性思维、语法、文本结构、编写工艺,转录。
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研讨会:两列指出——理解与写作的有力工具

从2021年4月,这是一个归档网络研讨会提出的琼Sedita,创始人素养的关键。开云体育官网首页记笔记是一个战略,支持理解和写作前计划。两列注意格式是一种万能的工具,可用于任何主题和年级帮助学生获取信息从任何读、说,或在教室里完成的。本研讨会介绍了格式,提供建议教学生如何使用两栏指出,和股票多个学生如何使用的例子,他们在不同的成绩和问题。
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研讨会:理解阅读障碍

从2020年归档网络研讨会。这个小时的研讨会提供了阅读障碍的概述由琼Sedita,创始人素养的关键。开云体育官网首页主题包括阅读障碍是多种原因之一与读写能力困难,阅读障碍的定义,诵读困难的事实和神话,大脑如何学会阅读的摘要,和建议提供阅读教学符合学生的需求与阅读障碍。
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第2部分网络研讨会:理解阅读障碍

创始人琼Sedita关键识字,展示信息和教学策略开云体育官网首页教学音位意识和语音和阅读障碍的学生。2020年存档研讨会是一个跟进同伴首先理解阅读障碍研讨会。
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研讨会:写在内容区域- 4 - 12年级

这一小时存档研讨会从2020年展示信息和教学建议写在任何内容区。创始人琼Sedita关键识字,这些主题包括:编织开云体育官网首页成的股熟练写作,3类型的内容写作任务,快速写道,阶段在写作过程中,写作作业和建议规划内容。
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访问关键识字PD在关开云体育官网首页闭学校

我们正在密切监视COVID-19情况和对员工的影响和学校,我们提供专业的发展。

在这个时间内现场时,面对面的培训和指导是不可能的,我们提供多种选项来访问读写PD内容和教学实践。

如果你是一个当前或新伙伴,探索我们的网站或者联系我们了解更多:

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